Zapraszamy wszystkich nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych korzystających lub zamierzających korzystać z tablicy interaktywnej SMART Board na kurs tworzenia interaktywnych scenariuszy zajęć w oprogramowaniu Notebook 11.

Zajęcia odbywają się w formie blended-learningowej

• zajęcia stacjonarne w sali 3.49 Collegium Chemicum ul. Umultowska 89b
• zajęcia zdalne na platformie e-learningowej Wydziału Chemii UAM

Terminy spotkań są ustalane po zebraniu grupy min. 10 osobowej.

Zgłoszenia
dr Małgorzata Bartoszewicz Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Cechy oprogramowania:

• polska wersja językowa z tekstem pomocy dostępnym w wersji on-line;
• galeria gotowych obiektów (obrazów, animacji, gotowych szablonów, widżetów (gadżetów) sieciowych;
• zabezpieczenie pliku przed przypadkową utratą podczas niekontrolowanego zamknięcia aplikacji;
• tabele, której komórki można dzielić lub łączyć, automatycznie ustawiać taką samą wielkość, a zawartość może być ukrywana lub odkrywana;
• slajdy mogą być łączone w grupy i nazywane, w celu uporządkowania i prostszej nawigacji po przygotowanym scenariuszu lekcji;
• wykonywane przez użytkownika czynności na pojedynczym slajdzie mogą zostać zapisane i później odtworzone;
• w celu wymiany przygotowanych materiałów lekcyjnych pomiędzy tablicami różnych producentów i ich oprogramowaniem dostępna jest funkcja importu i eksportu do i z formatu pliku IWB/CFF potwierdzone oficjalnym certyfikatem kompatybilności IMS;
• producent udostępnia aplikację sieciową, która umożliwia np. uczniom dostęp do materiałów powstałych w czasie lekcji na tablicy bez konieczności instalacji jej oprogramowania na komputerze;
• oprogramowanie pozwala na dostęp do internetowej bazy gotowych lekcji, (rysunków, zdjęć, widżetów) zawierającej co najmniej 300 lekcji w języku polskim z różnych przedmiotów i na różne poziomy edukacyjne;
• wstawiane na slajdy grafiki są automatycznie optymalizowane w celu zmniejszenia objętości pliku z treścią lekcji;
• treści lekcji mogą być wyświetlane w trybie pokazu (pełnoekranowego) ze zminimalizowanymi paskami narzędziowymi, podobnie jak w programach do prezentacji menadżerskiej;
• opcja wyświetlania dwóch slajdów jednocześnie na jednym ekranie;
• wewnętrzna galeria programu daje możliwość wyszukiwania obiektów za pomocą słów kluczowych, co przyspiesza dotarcie do potrzebnych ilustracji, animacji itp.;
• pióro kaligraficzne, którego ślad automatycznie jest wygładzany, w celu poprawienia czytelności pisma odręcznego;
• pisak ze specjalnym atramentem, który stopniowo blednie, aż do zupełnego zniknięcia, którego czas reguluje użytkownik;
• pióro kreatywne, którego ślad odpowiada dowolnym kształtom (np. gwiazdy, wielokąta itp.). Użytkownik może dostosować kształty, którymi pisze pióro.
• na slajdzie może znajdować się przeglądarka internetowa, co pozwala przeciągnięcie wybranych elementów stron WWW na slajd. Użytkownik może zdefiniować sposób wyświetlenia strony po wejściu na slajd.
• na slajdach można umieszczać widżety.
• specjalny generator do gier i ćwiczeń interaktywnych, daje możliwość tworzenia własnych zadań;
• do każdego obiektu na slajdzie można przypisać dźwięk, który odtworzony zostanie w momencie dotknięcia obiektu. Dźwięk może być zapisany wcześniej na dysku komputera, ale również można nagrać go bezpośrednio z mikrofonu podłączonego do komputera;
• specjalna dodatkowa przeglądarka plików PDF daje możliwość pisania i rysowania po pliku oraz zapisu całości jako nowego pliku PDF;
• w programach do odtwarzania plików filmowych użytkownik może pisać po filmie, bez konieczności przerwy w jego odtwarzaniu, przy jednoczesnym zachowaniu możliwości interakcji z oprogramowaniem (stopklatka, przewijanie filmu itp.);
• pisząc po pulpicie automatycznie tworzona jest notatka odpowiadająca „samoprzylepnej karteczce" , którą można usuwać, przechwytywać jej obraz lub usuwać notatki na niej zapisane.