XIV Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii

W dniach 4-7 czerwca 2009 roku odbyła się w Boszkowie XIV Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii zatytułowana „Chemia bliżej życia", zorganizowana przez Zakład Dydaktyki Chemii UAM w imieniu własnym i Sekcji Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Chemicznego, przy współudziale Ministerstwa Nauki i Informatyzacji, Wydziału Chemii UAM oraz Microsoftu Partnerstwo dla Przyszłości.

 

1   2

W konferencji udział wzięły 144 osoby, w tym 100 nauczycieli chemii z całej Polski oraz:

  • pracownicy Zakładów Dydaktyki Chemii;
  • pracownicy Ośrodków Metodycznych;
  • twórcy pomocy naukowych, środków dydaktycznych i publikacji;
  • osoby wdrażające nowe technologie do praktyki szkolnej;
  • propagatorzy eksperymentu chemicznego w dydaktyce.

Nadrzędnym celem konferencji była prezentacja najnowszych osiągnięć w zakresie ogólnopolskiej i międzynarodowej dydaktyki chemii oraz realizacja zajęć praktycznych ułatwiających ich wdrożenie w szkołach, ośrodkach metodycznych i wyższych uczelniach.

Podczas Szkoły zrealizowano 45 godzin zajęć dydaktycznych, obejmujących :

  • zagadnienia chemii życia codziennego, w tym chemii środowiska;
  • światowe trendy w dydaktyce chemii, w tym dydaktyce szkoły wyższej;
  • eksperyment chemiczny w dużej i małej skali, także wspierany multimedialnie;
  • metody aktywizacji uczniów oparte o nowoczesne metody wizualizacji i gry dydaktyczne;
  • kształcenie zdalne z wykorzystaniem kilku typów platform edukacyjnych;
  • nowoczesne formy diagnozowania oraz kontroli i oceny uczniów i studentów.

Szkoły Problemów Dydaktyki Chemii są organizowane systematycznie od 1979 roku (I-VI w Karpaczu, VII-VIII w Borowicach, VIII w Sobieszewie, IX-XI w Kiekrzu, XII-XIII w Suchej Beskidzkiej – http://www.ptchem-d.amu.edu.pl/). Wymiernym rezultatem tych spotkań są bogate materiały drukowane, ale także podpisane umowy i nawiązane przyjaźnie. Tym samym tegoroczne Szkoła została zorganizowana w 30 lecie pierwszej.

Obrady prowadzone były w czterech formach organizacyjnych:

  1. wykłady gości z uczelni zagranicznych i polskich,
  2. zwarte prezentacje Zakładów Dydaktyki Chemii,
  3. warsztaty tematyczne,
  4. sesja plakatowa.

 

Tematyka wykładów

Lp Tytuł wykładu, wykładowca W czasie wykładu
1. Chemical Principles Visualized.
A demonstration is an explanation by example or experiment – David A. Katz, Department of Chemistry, Pima Community College, Tucson, USA
w1
2. Bringing everyday life into the chemistry classroom. Improving the use of analogies and contexts. Crisis in Chemistry Education – Onno De Jong, Karlstad University, Division for Chemistry, Karlstad Sweden w2
3. Mr Jekyl and dr Hyde – Jerzy Silberring, Uniwersytet Jagielloński, Wydział Chemii, Kraków w3
4. Zmiatacze molekularne – Grzegorz Schroeder, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Chemii, Zakład Chemii Supramolekularnej, Poznań w4
5. Active Chemistry Integrated Lab–Lectur Courses – David A. Katz, Department of Chemistry, Pima Community College, Tucson, USA w5
6. Gifted pupils education in chemistry via e-learning – Jan Cipera, Univerzita Karlova v Praze, Prirodovedecka fakulta, Katedra ucitelstvi a didaktiky chemie w6
7. Teaching analytical chemistry with multimedia resources – Maria Isabel Gomez del Rio, Analytical Chemistry Department, Science Faculty, Spanish National University of Distance Education (UNED), Madrid (Spain) w8
8. Partnerstwo dla Przyszłości – Jan Polak, Microsoft Polska w9
9. Chemia a efekt cieplarniany – Dobiesław Nazimek, UMCS, Wydział Chemii, Zakład Chemii Środowiskowej, Lublin w9
10. Historia i metodologia nauk przyrodniczych - co na nauczyciel chemii na ten temat wiedzieć powinien –Sabina Magierska, UMCS, Lublin w10
11. History and Philosophy in Science Teaching – a Euro project – John Oversby, Reading University, Reading, RG6 1HY, UK w11
12. Woda - tajemnicza substancja. Twarda czy miękka – oto jest pytanie...– Przemysław Niedzielski, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Chemii, Zakład Analizy Wody i Gruntów, Poznań w12

 

Prezentacje dorobku Zakładów Dydaktyki Chemii z całej Polski odbywały się w sposób niestandardowy i obejmowały pół godzinne prelekcje prowadzone przez cały zespół.

1. Zakład Dydaktyki Chemii
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
Poznań
Kierownik: prof. dr hab. Hanna Gulińska
p1
2. Zakład Dydaktyki Chemii
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej
Lublin
Kierownik: dr hab. Ryszard Maciej Janiuk
p2
3. Zakład Dydaktyki Chemii
Uniwersytet Jagielloński
Kraków
Kierownik: prof. dr hab. Anna Migdał Mikuli
p3
4. Zakład Dydaktyki Chemii
Akademia Pedagogiczna
Kraków
Kierownik: prof. AP Jan Rajmund Paśko
p5
5. Laboratorium Dydaktyki Chemii
Uniwersytet Warszawski
Warszawa
Kierownik: dr Anna Czerwińska
p5
6. Zakład Dydaktyki Chemii
Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Toruń
Kierownik: drAleksander Kazubski
p6

 

W czasie Szkoły odbyło się siedem pokazów eksperymentów chemicznych:

1. Eksperymenty międzynarodowe – zielony smok (goście zagraniczni) e1
2.  Eksperymenty, które wabią barwą i fascynują dźwiękiem – Hanna Gulińska (UAM), Rafał Lewicki (WSiP) e2
3.  Wykorzystanie właściwości gazów do tworzenia muzyki – Mateusz Stocki e3
4.  Barwa w eksperymencie chemicznym – Piotr Jagodziński, Robert Wolski (UAM) e4
5.  Eksperymenty z zakresu luminescencji i chemoluminescencji – Błażej Gierczyk, Maciej Zalas (UAM) e5
6.  Eksperyment z jajem – Aleksander Kazubski, Dominika Panek, Łukasz Sporny (UMK) e6
7.  Eksperymenty wykorzystujące produkty gospodarstwa domowego ­– Maciej Janiuk (UMCS) e7

 

 

 

 

Szukaj

Kontakt

Zakład Dydaktyki Chemii UAM

ul. Umultowska 89b,

61-614 Poznań

Kierownik Zakładu

Hanna Gulińska

tel. 61 829 1583

e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.