Funkcje pełnione w UAM

• Członek Rady ds. Kształcenia na odległość w ramach Uniwersyteckiego Systemu Kształcenia na Odległość (USKNO) oraz Ośrodka Wsparcia Kształcenia na Odległość UAM od 2015
• Sekretarz Wydziałowej Komisji Rekrutacyjnej dla doboru kandydatów na I rok studiów I i II stopnia wszystkich specjalności Wydziału Chemii UAM (rekrutacja semestr zimowy i letni) od 2015
• Członek Wydziałowej Rady programowej, Wydział Chemii UAM 2015-2016
• Koordynator specjalności studiów I stopnia chemia i przyroda na kierunku studiów chemia, Wydział Chemii UAM, 2013
• Członek Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia, Wydział Chemii UAM, 2012 - 2013
• Wydziałowy opiekun praktyk z przyrody dla studentów specjalności Chemia i przyroda Wydziału Chemii UAM w ramach projektu Nowoczesne strategie wielostronnego przygotowania studentów do zawodu nauczyciela wspomagane internetowym systemem kształcenia, 2011 - 2013
• Koordynator badań ankietowych wśród doktorantów i nauczycieli akademickich Wydziału Chemii UAM, 2005 - 2013
• Członek Wydziałowej Komisji Rekrutacyjnej (Wydział Chemii) dla doboru kandydatów na I rok studiów, 2007 - 2010

Współorganizacja konferencji naukowych 

• Środowiskowa Konferencja „Nowe wyzwania dydaktyki chemii", od 2013
• Specjalista ds. związanych z dydaktyką – Autor e-podręcznika z chemii Świat pod lupą, do kształcenia ogólnego, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu, 2013-2016
• XV Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii, Będlewo – sekretarz, 2012
• Edukacja interaktywna, Dymaczewo 2010
• Partnerstwo dla Przyszłości, Wólka Milanowska, 2009
• XIV Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii, Boszkowo 2009

Działalność w towarzystwach naukowych

• Członek Zarządu Sekcji Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Chemicznego, 2013 -
• Sekretarz Sekcji Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Chemicznego, 2006 - 2012

Działalność w gramach grantów

• Konsultant z zakresu chemii dla opiekunów zespołów uczniowskich oraz doradca metodyczny z zakresu chemii projekcie e-szkoła moja Wielkopolska – realizowanym przez Samorząd Województwa Wielkopolskiego w partnerstwie z Uniwersytetem im. A. Mickiewicza w Poznaniu i Ogólnopolską Fundacją Edukacji Komputerowej, 2011 - 2013
• Wizytator szkół z ramienia Rady Naukowej projektu e-szkoła moja Wielkopolska, 2011 - 2012

Rodzaj prowadzonych zajęć na UAM:

• Klasy akademickie – ćwiczenia laboratoryjne
• Dydaktyka przyrody – ćwiczenia laboratoryjne i wykład
• Dydaktyka chemii – ćwiczenia laboratoryjne
• Technologia informacyjna – warsztaty komputerowe
• Technologia informacyjna(II) – warsztaty komputerowe
• Środki dydaktyczne w kształceniu chemicznym – warsztaty komputerowe
• Metody kształcenia chemicznego – warsztaty komputerowe,
• Podstawy chemii dla geografów– ćwiczenia laboratoryjne
• Dydaktyka szkoły wyższej – warsztaty komputerowe dla doktorantów,
• Ćwiczenia, warsztaty i seminaria na studiach podyplomowych z zakresu Chemii i Przyrody organizowanych przez Wydział Chemii UAM oraz Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie
• Podstawy chemii – ćwiczenia laboratoryjna
• Podstawy chemii proseminaria 
• Pracownik przyszłości – wykład

Opracowanie nowych metod i materiałów dydaktycznych

• Opracowanie i wdrożenie kursu blended-learningowego Środki dydaktyczne – ćwiczenia na platformie Moodle, 2012-2013
• Podręcznik „Tablica interaktywna w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych", 2011

Nagrody i wyróżnienia za działalność dydaktyczną

• Nagroda Rektora, 2011
• Nagroda Rektora, 2010

• Cykliczna organizacja i prowadzenie warsztatów laboratoryjnych w ramach Poznańskiego Festiwalu Nauki i Sztuki oraz Nocy Naukowców
• Opracowanie i wygłoszenie wykładu dla dzieci w ramach XIII edycji Akademii Przyszłości, Stowarzyszenia Wiosna, Politechnika Poznańska
• Opracowanie i wygłoszenie wykładu dla nauczycieli w ramach Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016
• Opracowanie koncepcji i przygotowanie kursu elearningowego na platformie iTunesU
• Opracowanie i prowadzenie warsztatów Wirtualne laboratoria przyrodnicze dla nauczycieli podczas Krajowych Warsztatów Scientix organizowanych przez Instytut Geofizyki PAN
• Opracowanie koncepcji i przygotowanie sal wzorcowych dla przedmiotu chemia na na platformie Fronter na zlecenie Pearson Central Europe Sp. z o.o.
• Opracowanie koncepcji prezentacji dotyczącej koncepcji dydaktycznej i możliwości dydaktycznych e-podręcznika do chemii oraz wygłoszenie prezentacji podczas spotkania konferencyjnego pt. „Cały świat jest miejscem zdobywania wiedzy. Lekcja o ewolucji człowieka z e-podręcznikiem w Parku Nauki i Ewolucji Człowieka w Krasiejowie” organizowanej na zlecenie Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu
• Opracowanie i prowadzenie warsztatów chemicznych dla dzieci z Akademii Przyszłości ze Stowarzyszenia Wiosna
• warsztaty „Urządzenia interaktywne w edukacji", 2012
• trener w ramach szkolenia „Przykładowe modele nauczania z wykorzystaniem TIK na platformie edukacyjnej", Warszawa 2012
• współprowadzący panel dyskusyjny dla liderów i opiekunów w ramach projektu e-Szkoła Wielkopolska, Tarnowo Podgórne 2012
• trener kursów edukacyjnych na platformie Microsoft SharePoint
• trener kursów edukacyjnych na platformie Moodle
• warsztaty dla nauczycieli i uczniów

Opracowanie nowych metod i materiałów dydaktycznych

• Bartoszewicz M, Gulińska H., Mobilna chemia, wyd. Edukacja medialna, rozdziały 1-6, Wrocław 2015-2016
• Bartoszewicz M., Chemia, Świat pod lupą, klasa 1 gimnazjum, e-podręcznik do kształcenia ogólnego, rozdział 1, UP Wrocław 2015, ISBN 978-83-64915-66-6
• Bartoszewicz M., Chemia, Świat pod lupą, klasa 2 gimnazjum, e-podręcznik do kształcenia ogólnego, rozdział 4, 6, UP Wrocław 2015, ISBN 978-83-64915-67-36
• Bartoszewicz M., Chemia, Świat pod lupą, klasa 3 gimnazjum, e-podręcznik do kształcenia ogólnego, rozdział 8, UP Wrocław 2015, ISBN 978-83-64915-68-0

• Opracowanie, wdrożenie i trener kursu e-learningowego Środki dydaktyczne - ćwiczenia na platformie Moodle w ramach projektu UAM: Unikatowy Absolwent = Możliwości Wzrost potencjału dydaktycznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza poprzez proinnowacyjne kształcenie w języku angielskim, interdyscyplinarność, e-learning, inwestycje w kadry" Dofinansowany w ramach Priorytetu IV Szkolnictwo wyższe i nauka, Działania 4.1. Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni (nr umowy: UDA-POKL.04.01.01-00-019/10-00), 2012-2013
• Współautor scenariuszy jednostek e-learningowych nauczania chemii w gimnazjum w ramach projektu eAkademia Przyszłości realizowanego przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Sp. z o.o. i firmę Combidata Poland; współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013, Poddziałanie 3.3.4. – wykonawca, 2009-2012
• Współautor Modułu Chemia na tablicy w ramach projektu badawczego KBN opracowanie i realizacja Multimedialnego Pakietu Eksperymentów Chemicznych oraz badania zakresu jego wykorzystania w różnych strategiach kształcenia zdalnego i stacjonarnego KBN – N N204 001536, 2009-2012 (kierownik grantu prof. Hanna Gulińska)
• Współautor scenariuszy zajęć z chemii zaprojektowanych do nowej podstawy programowej w I klasie szkoły ponadgimnazjalnej zgodnie z koncepcją nauczania wyprzedzającego w ramach projektu Kolegium Śniadeckich Liderem projektu jest Ogólnopolska Fundacja Edukacji Komputerowej, partnerem projektu jest Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu. finansowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i Europejskiego Funduszu Społecznego, Nr Projektu: WND- POKL.03.03.04-00-019/10 – wykonawca, 2010-2013 (kierownik projektu prof. S. Dylak), 2010-2012
• Współautor materiałów z zakresu przyrody w szkole podstawowej oraz chemii w gimnazjum dla nauczycieli i uczniów przedmiotów przyrodniczych opartego na technice modelowania dialogów w klasie Questioning the Author oraz platformie e-learningowej BLT VHT w ramach projektu E-nauczyciel przyrody. Zintegrowane środowisko edukacyjne dla rozwijania myślenia naukowego, umiejętności informacyjnych oraz kompetencji językowych uczniów II i III etapu edukacyjnego. Projekt finansowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i Europejskiego Funduszu Społecznego i realizowany przez Uniwersytet im. A. Mickiewicza we współpracy z firmą Boulder Language Technologies z USA – wykonawca, 2010-2013 (kierownik projektu prof. Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk), 2010-2011
• Opracowanie koncepcji wdrożenia ogólnopolskich szkoleń e-learningowych na platformie SharePoint dla nauczycieli chemii w ramach programu Partnerstwo dla Przyszłości (Microsoft), 2007-2009

1. Bartoszewicz M., Gulińska H., Possibilities and resources of the epodreczniki.pl platform for general education using the example e-book “Word trough the magnifying glass. Chemistry”, E-learning Methodology – Implementation and Evaluation, monograph Scientific Editor E. Smyrnova-Trybulska, Katowice - Cieszyn 2016, University of Silesia, ISBN 978-83-60071-86-1
2. Bartoszewicz M., Krzyśko G., Distance learning in education – how to design a fronter chemistry course, E-learning Methodology – Implementation and Evaluation, monograph Scientific Editor E. Smyrnova-Trybulska, Katowice - Cieszyn 2016, University of Silesia, ISBN 978-83-60071-86-1
3. Bartoszewicz M., Badanie świadomości i zachowań ekologicznych mieszkańców Polski a wybrane zagadnienia I treści e-podręcznika, w: Ochrona środowiska na studiach przyrodniczych, red. J. Krystek, Wyd. Politechniki Łódzkiej Monografie 2016, ISBN 978-83-7283-755-4
4. Bartoszewicz M., Mobile Chemistry – teaching and learning chemistry in middle school, UP, Kraków 2014, ISBN 978-83-7271-881-5
5. Bartoszewicz M.,  E-learning in higher education in practice: IT tools –  Good Practice of Effective Use in Education. Editor E. Smyrnova-Trybulska, University of Silesia, Studio-Noa, Katowice-Cieszyn, 2015, ISBN 978-83-60071-82-3
6. Bartoszewicz M., ICT in chemistry teaching on various levels of education, CnS – La chimica nella ScuolaXXXIV -3, Rzym 2012, 40 – 45 ISSN 0392-8942
7. Bartoszewicz M., Key Competence in chemistry Teaching Using Blended-Learning Method, E-learning for Societal Needs, University of Silesia, Katowice-Cieszyn 2012, 421 – 436 ISBN 978-83-60071-59-5
8. Gulińska H., Bartoszewicz M., Miranowicz M., Miranowicz N., Jagodziński P., Wolski R., Wołowiec T., Multimedialny Leksykon Eksperymentów Chemicznych, Poznań 2012
9. M. Bartoszewicz Key Competences in Teaching Natural Science, Chemistry Science Education, Scientific Paper University of Latvia, Riga 2011, ISBN 978-9984-45-424-5
10. M. Bartoszewicz Interaktywna kontrola wiadomości w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych – tworzenie testów, quizów i ankiet, Informatyka w Edukacji, Wyd. Naukowe Uniwersytetu Mikołaja M.
11. Kopernika, Polskie Towarzystwo Informatyczne , Toruń 2011, ISBN 978-83-231-2677-5
12. Bartoszewicz Science and technology in teacher education, Media4u Magazine, Current trends of ICT in chemistry education, University of Hradec Kralove 2010, ISBN 9788074350825
13. M. Bartoszewicz Lekcja chemii w kapciach i w szlafroku Człowiek Media Edukacja , Wyd. Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN, Kraków 2011, ISBN 978-83-7271-668-2
14. M. Bartoszewicz, H. Gulińska Tablica interaktywna w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych Wyd. Cursiva, 2010, ISBN 978-83-89723-78-6, 265 stron
15. Gulińska H., Bartoszewicz M., Gimnazjalny Program Kształtowania Kompetencji kluczowych - chemia, WSiP 2010, 33-45
16. Gulińska H., Bartoszewicz M., program multimedialny „Przyroda – wybrane doświadczenia" Dysk I. Woda, Gleba, Powietrze, Dysk II. Rośliny, Żywność oraz materiałów drukowanych – Przewodnik metodyczny użytkownika programu, Wyd. Nauka, Warszawa 2004, Nr zalecenia MENiS 1660/2004
17. Gulińska H., Bartoszewicz M., Burewicz A., program multimedialny „Degradacja środowiska przyrodniczego – przyczyny, wpływ na zdrowie człowieka oraz jej związek z formami działalności ludzi", Wyd. Nauka, Warszawa 2004, Nr zalecenia MENiS 1682/2004